Buen día queridos estudiantes,
Recordemos que la parte inicial del plan de mejoramiento para ponernos al dìa con lo que se encuentra pendiente para el tercer trimestre es realizar las actividades faltantes. Además desarrollaran los ejercicios que se plantean en el siguiente link y que van acompañados de una breve explicación gramatical para facilitar su comprensión. Los ejerciciios los pueden traer impresos o en hojas cuadriculadas tamaño carta para entregar. Durante esta semana tendremos un quiz para reforzar lo realizado en dicha guía.
http://www.inglestotal.com/comparative-form/
domingo, 30 de octubre de 2011
martes, 18 de octubre de 2011
Homework for this week
Please access the following link http://www.theyellowpencil.com/gramacomparativos.html# , read the rules and go to EXERCISES TO PRINT/ejercicios para imprimir and print exercises 1 and 2, write your names there and bring it for next class.
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Playing while we learn
http://gamestolearnenglish.com/ In this website you can play games while you learn.
jueves, 22 de septiembre de 2011
Links to improve our skills
http://www.isabelperez.com/was-were-2.htm This is useful to practice the uses of was and were.
http://elt.oup.com/student/headway/elementary/?cc=co&selLanguage=en this helps you practicing some vocabulary.
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3008 this one is useful for practising the use of there was and there were.
http://esl.about.com/od/englishlistening/English_Listening_Skills_and_ActivitiesEffective_Listening_Practice.htm
this link allows you to practise different skills and topics and it even evaluates your understanding through quizes
http://elt.oup.com/student/headway/elementary/?cc=co&selLanguage=en this helps you practicing some vocabulary.
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3008 this one is useful for practising the use of there was and there were.
http://esl.about.com/od/englishlistening/English_Listening_Skills_and_ActivitiesEffective_Listening_Practice.htm
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viernes, 16 de septiembre de 2011
plan de mejoramiento segundo trimestre Inglés Sexto grado
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL
COLEGIO COLSUBSIDIO CHICALA
PLAN DE MEJORAMIENTO
Estudiante: | Grado: | Periodo: SEGUNDO PERIODO |
Docente: CLAUDIA DIAZ | Área/Dimensión: INGLÉS | Fecha:SEP 15 2011 |
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DIFICULTAD | ACTIVIDADES | FORMAS DE EVALUACIÓN | TIEMPOS | OBSERVACIONES DE SEGUIMIENTO |
Se le dificulta el manejo de presente simple para describir rutinas, gustos, modales must/mustn’t y objetos pronombres así como su aplicación para utilizarlos en la producción oral y escrita. | Realizar los ejercicios planteados en las siguientes páginas: http://www.theyellowpencil.com/gramamust.html donde deben dar click en exercises e ingresar a on-line exercises. Presentación de correcciones realizadas y resolución de inquietudes. Asistencia a jornada externa el día Sábado. 24 de Septiembre para resolución de inquietudes. | Impresión de los ejercicios realizados. Corrección en el cuaderno de los errores en el ejercicio. Evaluación escrita después de socializar y aclarar las inquietudes.. Evaluación por competencias | 23 de Septiembre 28 de septiembre 24 de Septiembre 9 de nov. |
Descriptores de desempeño tercer trimestre grado 6
- Identifies and applies different structures such as: past simple, comparatives, likes and dislikes, adjectives to talk about feelings, going to for future plans, prepositions at, for, off, to, up and suggestions using why don’t…?
2. Uses English to talk about his/her real life and perceptions of it.
3. Demonstrating a good attitude towards the class activities and acquiring skills to handle information, self-esteem, social abilities and free time handling.
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